Блог Татьяны Сухих

Здравствуйте уважаемые воспитатели. На связи Татьяна Сухих. Давайте поговорим о том, что составляет обязательную часть вспомогательного педагогического развития. Вы, я думаю, догадались, что туда входит готовый план самообразования воспитателя. Такой план систематизирует педагогические действия и вырабатывает будущую коммуникацию с ребятами. В ней также содержится программа методологических работ на будущий год.

Здравствуйте уважаемые читатели блога. На связи Татьяна Сухих. В наше время остро стоит проблема о социализации детей ОВЗ и сегодня мы откроем тему — дети с рас в доу.

Приветствую вас, дорогие коллеги и посетители моего блога, с вами Татьяна Сухих! Во и пролетели новогодние праздники, и давно уже пора взяться за серьезные темы, которые будут полезны воспитателям, работающим или планирующим работать с детьми, у которых поставлен диагноз РАС. Сегодня попробую вкратце дать описание этой болезни, чтобы вы имели представление о ее особенностях и о важности кропотливой работы с воспитанниками с таким диагнозом.

Приветствую вас, дорогие читатели, с вами Татьяна Сухих! А как вы относитесь к интересным праздникам, которые раньше никто не отмечал, а тут вдруг начали? Вот, например, вчера весь мир отмечал Международный день объятий, очень милый и теплый день. Я лично считаю, что любой праздник — это радость, поэтому чем их будет больше в нашей жизни, тем лучше!

Доброго дня, мои дорогие читатели. С вами Татьяна Сухих и сегодня предлагаю со мной поразмыслить на необходимую для нас всех тему — красивая и грамотная речь.

Добрый день, друзья! Сухих Татьяна не устает делиться своим педагогическим опытом со всеми, кто в этом нуждается и кому это интересно. По просьбе коллеги-читательницы сегодня даю пример проекта на тему «Кто рисует на окнах?» для старшей группы, но эту тему можно брать для деток любого возраста, если соответственно подогнать текстовую часть. Обычно эту тему реализуют через проектную деятельность.

Приветствую всех моих новых читателей и верных друзей моего блога! Я, Татьяна Сухих, очень рада каждой новой встрече. Продолжаю делиться опытом работы и по просьбе коллеги-воспитателя предлагаю к использованию в работе примерный конспект занятия для второй младшей группы по направлению «Экологическое воспитание дошкольников». Хотя, скажу сразу, ничего особо новаторского я не предложу, не взыщите.

Проект подготовила: Татьяна Григорьевна Сухих, воспитатель второй младшей группы,  МКДОУ ХМР «Детский сад «Берёзка» п. Горноправдинск».

Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатели группы, специалисты – логопед, психолог.

Самоанализ непосредственно-образовательной деятельности «Как щенок подружился с котёнком» по познавательной области.

Цель: Расширять представление детей о домашних животных.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Березка»  п. Горноправдинск». Образовательная область «Познание». Непосредственно образовательная деятельность на тему: «Как щенок подружился с котёнком» ( 2 младшая группа). Воспитатель: Сухих Т.Г., 2014 год