Привет всем моим читателям, которые интересуются педагогикой, в частности – детским изобразительным искусством. С вами Татьяна Сухих с рассказом на тему: аппликация мимозы. Как известно, это самый распространенный весенний первоцвет. И хотя сегодня ко Дню Матери можно купить абсолютно любой цветок, желтая веточка остается символом чего-то теплого, солнечного, женского.
Добрый день, мои дорогие друзья! Ваша Татьяна Сухих рада ежедневной встрече с вами и приготовила для вас новую порцию информации на тему развития и воспитания деток. Обучение связной речи – обязательный элемент образовательного процесса, поэтому я уделяю данному вопросу много внимания на страницах моего блога. Надеюсь, мне удастся показать вам исключительную важность занятий по развитию речи с дошкольниками.
Привет всем постоянным и новым читателям блога Татьяны Сухих! Одним из самых действенных методов развития речи, наблюдательности, понимания окружающего мира является визуальное активное изучение разных составляющих природы. Пристально всматриваясь во все, что нас окружает, ребенок постигает законы вселенной, ни больше, ни меньше. Наблюдение за природой – обязательное занятие с детками во время прогулки.
Доброго всем осеннего денька! Татьяна Сухих снова готова к разговору с вами. Сегодня хочу рассказать, как я провожу с детками наблюдение на прогулке за окружающим миром. На примере работы воспитателя с вашими детками, надеюсь, вы, родители, почерпнете методику и идеи для содержательных развивающих прогулок на свежем воздухе.
Доброго здоровья всем моим друзьям и новым знакомым! Готова рассказать сегодня о том, как происходит развитие связной речи у детей подготовительной группы детсада. Что должен уметь дошкольник перед школой?
Рада новой встрече с вами этим замечательным осенним днем. Продолжаю серию статей о развитии речи у детей разных возрастов. Но сегодняшняя тема будет особенная. Мы обсудим непосредственно обучение детей монологической речи. Как вы знаете, вести диалог, отвечая на вопросы собеседника, достаточно просто. А вот с нуля строить монологическое высказывание многим бывает очень трудно, особенно в садиковском возрасте.
Здравствуйте, коллеги, друзья и новые читатели педагогического блога Татьяны Сухих! Сегодня хочу поговорить с вами о том, как происходит развитие связной речи у детей старшего детсадовского возраста.
Приветствую всем моих друзей и случайных читателей блога! Сухих Татьяна рада видеть вас в гостях! Уверена, что среди вас есть люди, которым небезынтересно будет узнать, как происходит развитие связной речи у детей среднего возраста. Зачем столько говорить на эту тему, спросите вы? Дело в том, что, как я уже писала, как мы говорим, так мы и соображаем.
Добрый день или ночь, дорогие читатели моего педагогического блога! Вас приветствует Татьяна Сухих. Хочу более подробно рассмотреть вместе с вами тему: развитие связной речи у младших дошкольников. Детки впитывают все, как губки, поэтому очень важно не упустить момент и сформировать у малышей основы грамотной речи. Детский лепет весьма мил, но не стоит слишком затягивать период лопотания.
Всем привет, и с вами снова Татьяна Сухих, помогаю вам развиваться и самосовершенствоваться. Для воспитателя, логопеда и других представителей педагогических профессий очень важна такая тема, как методика развития связной речи. Ведь нам часто хочется помочь деткам с задержкой в речевом развитии, но эта помочь обязательно должна быть профессиональной, а не на обыденном уровне.
