Здравствуйте, уважаемые коллеги, родители и все читатели, кто заглянул на страницы моего блога! С вами Татьяна Сухих и мне очень давно хотелось поговорить с вами о том, как разнообразить работу с детьми в средней группе ДОУ? Несомненно, темы кружковых работ в детском саду можно выбрать любые, как и направления развития для детей.
Приветствую друзья. С вами опять я, Татьяна Сухих. Сегодняшняя тема, я думаю, заинтересует многих. Речь пойдет о группах и подгруппах в детском саду. Я также отвечу на вопросы читателей, например какова длительность занятия в группе. Прежде чем ответим на них, давайте познакомимся с литературой на эту тему.
Здравствуйте уважаемые читатели. На связи опять я, Татьяна Сухих. Сегодня с большим удовольствием представлю интересную тему и для воспитателей, и для детей, и для их родителей. А знаете какая тема? Не угадали? Это темы проектной деятельности. По- моему, первая младшая группа заинтересуется этими темами. Вы согласны со мной дорогие воспитатели и родители?
Здравствуйте, мои дорогие читатели! Я, Татьяна Сухих, рада новой возможности помочь вам разобраться в сложных вопросах, касающихся нашей профессии. Сегодня мне хотелось бы рассказать вам, чем комплексное занятие отличается от интегрированного, поскольку, как я поняла, затруднения с разграничением этих понятий испытывают даже опытные педагоги.
Всем привет! Татьяна Сухих как обычно рада встрече, пусть и виртуальной, но я чувствую, что обмен энергетикой происходит постоянно, о чем свидетельствуют ваш интерес к моему блогу. Недавно мне задали вопрос, как составляется программа для разновозрастной группы на основе типовой программы «От рождения до школы» и где найти образец. Не могла оставить человека в беде и прошерстила весь Интернет в поисках наилучшего результата по запросу.
Приветствую вас, дорогие читатели! Сегодня, как обычно, я, Татьяна Сухих, постараюсь ответить на наиболее важные для вас вопросы по теме воспитания детей. Итак, руководство требует от вас составления планов и проведения отчетности, и от этих требований уже просто голова идет кругом? И вот, на повестке дня план режимного момента, направленных на воспитание культурных и гигиенических навыков, а также укрепление здоровья ребятишек.
Здравствуйте, уважаемые коллеги и все все подписчики моего блога. С вами Татьяна Сухих и сегодня я предлагаю к обсуждению вопрос о том, как составить карту индивидуального развития дошкольника и зачем вообще это нужно? Озадачиться этими вопросами можно в двух случаях: если вы планируете образовательную программу для малышей или подводите итоги ее эффективности, а также, если ребенок является выпускником ДОУ и информация о его развитие потребовалась в школу.
Добрый день, дорогие гости моей педагогической странички! Татьяна Сухих снова в эфире! Помню себя в первый год работы воспитателем. Трудно приходилось, честно говоря. Особенно напрягала постоянная непрерывная писанина. Хочу помочь своим молодым коллегам, показать, как можно упростить себе жизнь педагогическую, так сказать. Сегодня расскажу, что представляет собой план по самообразованию воспитателя и как его составить.
Мальчишки и девчонки, а также их родители, я Татьяна Сухих рада приветствовать вас на страницах своего блога. И сегодня я хочу поговорить про индивидуальные занятия с детьми. Как важно порой уделять малышу его личное время и как это полезно. Ведь планируя групповые занятия в ДОУ, воспитатель не может учесть потребности каждого воспитанника. Он не смог бы сделать это даже физически. Поэтому легче обратить внимание на ребенка в индивидуальном порядке, когда не нужно разделять свое внимание между детьми всей группы.
Приветствую, мои дорогие читатели. Сегодня хочу затронуть достаточно сложную и нелюбимую многими тему — это написание образовательной программы. Требования постоянно меняются, каждый год рабочую программу приходится обновлять и дополнять, что всегда приводит к головной боли не на одну неделю. А некоторым вообще приходится заниматься этим во время отпуска. Какова же структура написания программы и как можно облегчить свою участь? Об этом и поговорим в новой статье.
