Приветствую моих дорогих читателей, завсегдатаев блога и новичков, которые тоже, надеюсь, станут здесь постоянными гостями. Поскольку мой блог уже читают не только воспитатели, то я стараюсь охватывать разносторонние темы, которые были бы интересны специалистам конкретного направления. Сегодня мы рассмотрим самообразование учителя английского языка.
Приветствую вас уважаемые читатели и гости блога на связи Татьяна Сухих с новостью о том, что целых 5 дней я была в городе Ханты-Мансийске на курсах повышения квалификации по инклюзивному образованию. Вообще, я должна была выйти на работу 19 сентября, но накануне мне позвонила заместитель заведующей и предложила пройти обучение на тему инклюзивного образования и конечно я согласилась, так как в 2018 году мне предстоит аттестация на 1 категорию.
Всем привет! Вас приветствует Татьяна Сухих с новой темой: самообразование экологическое воспитание дошкольников. Интересно кто-то подметил: человек всегда ищет красоту, но не замечает, что она его сопровождает с самого рождения. Это – природа. Она – первый источник эстетических чувств, вдохновения, ощущения гармонии и совершенства. Но мало просто любоваться природой, нужно уважать дерево у дороги, заботиться о каждой травинке и былинке.
Добрый день, друзья! Сухих Татьяна снова на прямой связи с интересной, по-моему, информацией: самообразование на патриотическую тему. Воспитатели или учитель обязательно должны выбрать себе вопрос для самостоятельного изучения и практических исследований в повседневной деятельности. Выбор тематики может диктоваться начальством учебного учреждения либо педагог ищет проблемный материал сам, ориентируясь на свои возможности как профессионала.
Добрый день, с вами на связи Сухих Татьяна. Продолжу тему, интересную для работников педагогической сферы и, надеюсь, для всех, кто интересуется воспитанием детей, – оценка собственной профессиональной деятельности. На очереди – самоанализ психолога ДОУ.
Доброго времени суток, друзья! Вас приветствует Татьяна Сухих. Вспомнилось мне не столь далекое студенческое прошлое, моя практика в садике, и как я писала самоанализ практиканта… В то время нам не были так легкодоступны сокровища Интернета, мы списывали друг у друга или искали методическую литературу в библиотеке.
Приветствую всех, кто заглянул на мой сайт! Ваша Татьяна Сухих снова на связи. Разыскивая смежные образовательные и развивающие темы для школы и садика, я нашла интересный самоанализ урока по физической культуре в начальной школе. Если вы думаете, что в этом нет ничего интересного, то ошибаетесь.
Добрый день всем, кто читает мой блог! На связи Татьяна Сухих. Продолжая тему начального образования в школе, я изучила самоанализ урока чтения учительницы одной из школ центрального региона. Зачем? Расширяя аудиторию моих читателей, я решила проложить некий мостик между детским садом и школой. Ведь то, что закладываем в своих подопечных мы, воспитатели, становится основой работы учителей в начальной школе.
Приветствую всех моих друзей и случайных посетителей педагогического блога! С вами Сухих Татьяна. Как вы думаете, для чего я изучаю стандартный самоанализ урока окружающий мир в начальной школе? Знаете такое выражение: предупрежден, значит, вооружен? К чему я это? Постараюсь все объяснить.
Приветствую всех друзей! С вами Сухих Татьяна. Кошмар, просто сон потеряла, раздумывая о том, в чем для педагога-дошкольника заключается самовоспитание и самообразование? Слова великого Ушинского, что учитель жив, пока сам учится, не выходят у меня из головы.
