Здравствуйте уважаемые воспитатели. На связи Татьяна Сухих. Давайте поговорим о том, что составляет обязательную часть вспомогательного педагогического развития. Вы, я думаю, догадались, что туда входит готовый план самообразования воспитателя. Такой план систематизирует педагогические действия и вырабатывает будущую коммуникацию с ребятами. В ней также содержится программа методологических работ на будущий год.

Приветствую вас, на связи Татьяна Сухих и очередная тема по самообразованию развитие сенсорики, которую я изучала 2015 -2016 годах. В начале учебного года родилась идея на фоне темы по самообразованию, я решила разработать авторскую программу по сенсорному развитию и благодаря этой программе родилась группа в одноклассниках Клуб воспитателя «Вместе первые шаги» если вам интересно кликайте сюда. Итак, вот мой план по самообразованию.

Всем здравствуйте на связи Татьяна Сухих. Интересно узнать какую тему по самообразованию изучаете вы? Как долго вы работаете над одной темой? Моя тема сегодня звучит так: Сенсорное развитие детей среднего и старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности на 2017 год. Тема довольно интересная и думаю многие со мной согласятся — ну что поехали)).

Доброго времени. Вы просили, мы искали темы для самообразования по Монтессори и я сделала подборку тем с примерами планов и отчётов коллег. Тема самообразования всегда актуальна и очень необходима для саморазвития педагогов. У детей младшего дошкольного возраста, а также детей ОВЗ важно развивать органы чувств (глаза, уши, нос, рот, рецепторы кожи).  Органы чувств напрямую участвую в развитии речи, памяти, мышлении, воображении и внимании, методика М.Монтессори непосредственно нацелена на познание мира через органы чувств.

Добрый день, дорогие гости моей педагогической странички! Татьяна Сухих снова в эфире! Помню себя в первый год работы воспитателем. Трудно приходилось, честно говоря. Особенно напрягала постоянная непрерывная писанина. Хочу помочь своим молодым коллегам, показать, как можно упростить себе жизнь педагогическую, так сказать. Сегодня расскажу, что представляет собой план по самообразованию воспитателя и как его составить.

Приветствую моих дорогих читателей, завсегдатаев блога и новичков, которые тоже, надеюсь, станут здесь постоянными гостями. Поскольку мой блог уже читают не только воспитатели, то я стараюсь охватывать разносторонние темы, которые были бы интересны специалистам конкретного направления. Сегодня мы рассмотрим самообразование учителя английского языка.

Доброго дня, уважаемые друзья и читатели, с вами Татьяна Сухих! Ужас, искала информацию о том, как должна грамотно преподноситься на начальном уровне в детском саду математика темы самообразования воспитателя выбирала, и поняла, что есть большая проблема в отечественном образовании.

Приветствую вас, дорогие подписчики блога! Продолжаю рубрику ответов на ваши вопросы. Недавно в моей группе в одной из соцсетей меня попросили рассказать, какие ресурсы можно использовать для самообразования по теме «Нравственное воспитание дошколят». Что же давайте разбираться вместе. Но сначала хочу напомнить, что у меня в блоге есть статья «Нравственное воспитание дошкольников: цели и методы». Просмотрите ее, возможно, на некоторые вопросы найдете там ответы.

Приветствую моих уважаемых читателей. С вами Татьяна Сухих. Сегодня я продолжаю раскрывать темы по самообразованию для воспитателей в ДОУ. Она является крайне актуальной темой. Форма самообразования может быть индивидуальной, групповой и коллективной. Хочу ответить на вопрос читательницы, которая написала в комментарий к статье «Сценарий: экологический праздник в рамках проведения субботника».

Всем привет, с вами Татьяна Сухих! Продолжаю вести рубрику ответов на вопросы читателей. Очень часто поступают вопросы по теме самообразования, в том числе как вести тетрадь по самообразованию, и нужно ли ее вообще вести. Конечно же, ответы на эти вопросы должны давать методисты ваших образовательных учреждений, но часто приходится сталкиваться с тем, что они только требуют готовый результат, а помощи при этом никакой. Ну что ж, давайте тогда разбираться вместе.